










¿A QUIÉN LE IMPORTA LA EDUCACIÓN?
El conflicto docente ha escalado a niveles del post 2001. Salarios de indigencia, paritarias infructíferas, paros, descuentos, recortes y una situación cada día menos soportable. En esta nota no habrá datos, como en la publicada hace un par de semanas, sólo las imágenes de la última marcha sectorial en Gualeguaychú.

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LOS NIÑOS Y EL USO EXCESIVO DE LOS DISPOSITIVOS
En un mundo mediado por las pantallas, el problema de cuánto tiempo exponemos a los niños a las mismas y de qué manera es actual y transversal a toda la sociedad. María Laura Esteybar, especialista en psicoanálisis con niños, se refirió al tema. “Hay que encender las alarmas cuando un niño empieza a no poder jugar, a retraerse, se pone ansioso frente a algunas situaciones y se frustra cuando no puede estar frente a las pantallas”, explicó.
SE AGUDIZA LA CRISIS SECTORIAL
La paralización de las obras de la Central Argentina de Elementos Modulares, un reactor nuclear desarrollado íntegramente en Argentina, prende la alerta del abastecimiento energético en el país. Ello, tras el aviso de CAMMESA por posibles cortes en el verano.
INCLUSIÓN, MÁS ALLÁ LAS PALABRAS
¿Cómo debería ser una ciudad inclusiva? ¿Cuáles son las barreras que la mayoría no vemos? En estas líneas, Marcela Arias describe la ciudad en la que vive y se pregunta: ¿Tan difícil es aceptar que todos somos diferentes, que todos somos ciudadanos con iguales derechos y diferentes necesidades?